सरकारी विद्यालय में अध्ययनरत उच्च प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों की हिन्दी में उच्चारण एवं वर्तनी सम्बंधी त्रुटियों का अध्ययन

Volume 1, Issue 1,  Article Number: 251002 (2025) 

प्रियंका कुमारी शर्मा1 | डॉ. गौरव सिंह1,*

1कला, मानविकी एवं सामाजिक विज्ञान विभाग, निर्वाण विश्वविद्यालय जयपुर, राजस्थान (भारत)

Received: 25 December 2024 | Revised: 08 January 2025

Accepted: 11 January 2025 | Published Online: 13 January 2025

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15106454

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Abstract

भाषा मानवीय जीवन का महत्वपूर्ण अंग है। भाषा द्वारा ही किसी जाति या समाज का ज्ञान सुरक्षित रहता है। यह सर्वविदित है कि व्यक्ति का विकास भाषा के बिना असंभव है। भाषा ज्ञान के बिना व्यक्ति कुंठित हो जाता है। भाषा अभिव्यक्ति एवं विचार विनिमय का मानव निर्मित सफल साधन है। यह पैतृक सम्पति न होकर अर्जित सम्पति है जिसे बालक अनुकरण तथा श्रयास द्वारा ग्रहण करने की चेष्टा करता है। इस तरह वह जब कुछ और बड़ा होता है तो उसके सामाजिक दायरे और परिवेश में परिवार के बाहर मोहल्ला गाँव विद्यालय तथा क्षेत्र विशेष का भी परिवेश शामिल हो जाता है। बालक अनायस ही अनुकरण द्वारा उस भाषा को सीखने के लिए बाध्य हो जाता है।

Keywords

भाषा अभिव्यक्ति, अनुकरण, वर्तनी, उच्चारण, सम्प्रेषण

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Cite This Article

पी. के. शर्मा एवं जी. सिंह, “सरकारी विद्यालय में अध्ययनरत उच्च  प्राथमिक स्तर के विद्यार्थियों की हिन्दी में उच्चारण एवं वर्तनी सम्बंधी त्रुटियों का अध्ययन,” यथार्थ 1(1) (2025) 251002. https://doi.org/10.5281/zenodo.15106454

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